Сведения об образовательной организации

Доступная среда

Памятка для лиц с ограниченными возможностями здоровья и маломобильных групп населения (МГН)

Уважаемые посетители МБУДО «Шлиссельбургская ДХШ»

1. Инвалидам или другим маломобильным гражданам, желающим получить помощь при посещении Учреждения, следует согласовать дату визита в Учреждение не менее чем за один день до предполагаемого визита по телефону 8(81362)76-312. (с 11:00 до 19:00)

2. Оказание помощи инвалидам и другим МГН осуществляется работниками Учреждения, прошедшими обучение (инструктирование) по обслуживанию указанной категории посетителей.

3. В Учреждении назначен ответственный по вопросам обеспечения доступности учреждения: заместитель директора Буровцева Елена Александровна 8 (81362) 76-312.

4. Главный вход в Учреждение оборудован кнопкой вызова персонала и табличкой-вывеской со шрифтом Брайля. Также в Учреждении имеется оборудован санузел для инвалидов и МГН.

5. Пути движения к объекту общественным транспортом:

6. Перед посещением Учреждения ознакомьтесь с Порядком оказания услуг для инвалидов и МГН.

7. Документы, регламентирующие деятельности МБУДО ДМШ № 5 при реализации образовательной деятельности для инвалидов и маломобильных групп населения:

7.1.Порядок обеспечения условий доступности предоставляемых услуг МБУДО ДМШ № 5 для инвалидов и маломобильных групп населения. 2020 г.

7.2. Паспорт доступности ОСИ

7.3. Приказ «О назначении ответственных сотрудников за организацию работы по обеспечению доступности объекта и услуг в учреждении для инвалидов»

7.4. Положение об обучении детей с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов

Материально-техническое обеспечение:

1. Специально оборудованные учебные кабинеты — отсутствуют;
2. Специально оборудованная библиотека — отсутствует.
3. Специальные средства обучения — отсутствуют.
4. Питание на объекте не предоставляется.
5. Санузел оборудован для лиц с опорно-двигательными нарушениями, а также для инвалидов-колясочников.
6. Технические средства для лиц с ОВЗ и других МГН:

• внешняя вывеска-табличка с текстом Брайля;
• внешняя беспроводная кнопка вывоза персонала;

Информация для учащихся и родителей

Основные цели работы коллектива школы

• организация учебного процесса, обеспечение всех необходимых условий для обучения и творческого развития детей
• получение учащимися начального художественного образования
• приобщение к мировому и национальному культурному наследию
• формирование художественных навыкови последующего их применения
• выявление и подготовка детей, способных и желающих продолжить художественное образование в учреждениях культуры и искусства
• развитие художественно-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности
• воспитание культуры восприятия произведений изобразительного, декоративно-прикладного искусства, архитектуры и дизайна; знакомство с образным языком изобразительных (пластических) искусств на основе творческого опыта; формирование устойчивого интереса к изобразительному искусству, способности воспринимать его исторические и национальные особенности
• освоение знаний об изобразительном искусстве как способе эмоционально-практического освоения окружающего мира и его преобразования; о выразительных средствах и социальных функциях живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, скульптуры, дизайна, архитектуры
• овладение навыками художественной деятельности, разнообразными формами изображения на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, представлению, воображению); в декоративной и художественно-конструктивной работе; предоставление возможности для творческого самовыражения и самоутверждения, а также психологической разгрузки и релаксации.

Особенности работы с родителями

С целью формирования социального заказа и определения уровня удовлетворенности образовательными услугами в школе ежегодно изучаются образовательные потребности детей и предпочтения родителей обучающихся, их пожелания по качеству дополнительного образования. Работа с родителями направлена на создание атмосферы доверия, сотрудничества, взаимного уважения и взаимопомощи. Большое значение имеет просветительская деятельность, объяснение приоритетных принципов, на основе которых строится процесс обучения и воспитания учащихся в учреждении. Родители ждут от школы помощи в гармоничном развитии своих детей. Они хотят быть уверенными в том, что занимаясь в нашей школе, их ребенок вырастет всесторонне развитым человеком и получит те знания и умения, которые помогут ему стать успешным в жизни. Результаты анализа, полученные при проведении диагностических мероприятий, позволяют сделать вывод о высокой степени удовлетворенности обучаемых и их родителей уровнем преподавания и качеством знаний, обеспечиваемых школой.